Troubles neurodégénératifs – Initiation et fondamentaux

Les fondamentaux pour comprendre et accompagner la désorientation

Le module d'entrée, sur trois journées, pour poser des bases solides : caractéristiques des principaux troubles neurodégénératifs, signes précurseurs, adaptation de la communication auprès des personnes désorientées et gestion des situations de crise.

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation, les participants seront capables de

  • Comprendre les principales caractéristiques des troubles neurodégénératifs
  • Identifier les signes précurseurs et les troubles associés
  • Adapter leur communication auprès de personnes désorientées
  • Gérer les situations de comportements difficiles
  • Mettre en œuvre des soins adaptés en assurant la sécurité des résidents

Prérequis

Aucun prérequis spécifique.

Public concerné

Professionnels intervenant en UVA : IDE, aides-soignants, ASH, AES, AMP, personnels éducatifs et encadrement.

Programme

  • Description
  • Cette formation vise à apporter aux professionnels intervenant en Unité de Vie
  • Alzheimer (UVA) les connaissances essentielles relatives aux maladies et troubles neurodégénératifs, afin de mieux comprendre les comportements des personnes accompagnées et d'adapter leur posture professionnelle
  • Elle permet de poser les bases d'un accompagnement sécurisant, respectueux et adapté, en lien avec les recommandations de bonnes pratiques en gérontologie et les enjeux spécifiques des unités
  • Alzheimer
  • Contenu pédagogique

Introduction aux troubles neurodégénératifs (Alzheimer,

  • Parkinson, démences…)
  • Facteurs de risque et évolution des pathologies
  • Communication adaptée et relation d'aide
  • Gestion des troubles du comportement
  • Soins de base et sécurité des patients
  • Prévention des risques (chutes, désorientation…)
  • Études de cas et mises en situation

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques ciblés
  • Jeux de rôle et mises en situation
  • Études de cas
  • Analyse de pratiques
  • Échanges d'expériences

Moyens et supports :

  • Diaporama
  • Vidéos pédagogiques
  • Études de cas
  • Jeux de rôle
  • Supports écrits remis aux participants

Accessibilité

Sodapi Plus s’engage à rendre ses formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande d’aménagement ou adaptation, contactez notre référent handicap à l’adresse contact@sodapiplus.fr

Modalités d’évaluation

  • Positionnement initial : tour de table et questionnaire de représentations (matin)
  • Quiz formatif en cours de journée
  • Quiz sommatif en clôture de session
  • Attestation de formation SODAPI Plus
  • Questionnaire de satisfaction à chaud
  • Évaluation des connaissances en début et fin de formation
  • Évaluation formative tout au long de la session
  • Questionnaire de satisfaction

Tarifs et conditions

Tarification sur devis, envoyé sous 48 h après recueil de besoin.

Nos formations sont organisées principalement en intra-établissement, dans vos locaux, et peuvent également être proposées en inter-établissements. La date de réalisation est fixée avec vous en fonction de vos besoins et disponibilités. La planification est généralement établie dans un délai de 2 semaines après validation du devis, pour une tenue à la date convenue ensemble.

SODAPI Plus a adopté une démarche 100 % dématérialisée. Les participants devront disposer d’une adresse mail valide et d’un téléphone portable ou d’un ordinateur connecté à internet le jour de la formation, afin de signer l’émargement, répondre aux questionnaires d’évaluation et accéder aux documents pédagogiques ainsi qu’à leur attestation de formation.

Pourquoi suivre cette formation ?

Apport de bases solides Approche concrète Travail sur la posture professionnelle sur les adaptée troubles au neurodégénératifs terrain

À quoi sert ce module d'initiation ?

À poser les bases : caractéristiques des principaux troubles neurodégénératifs, signes précurseurs et troubles associés, pour comprendre les comportements avant de chercher à les gérer.

L'adaptation de la communication auprès des personnes désorientées est l'un des objectifs des trois journées, avec des repères concrets travaillés en situation.

Non, aucun prérequis spécifique. C'est le module d'entrée du parcours.

La gestion des situations de comportements difficiles est traitée dès ce module, dans une logique de sécurisation et de respect. Les situations les plus complexes sont approfondies au module 2.

Aux professionnels intervenant en UVA : IDE, aides-soignants, ASH, AES, AMP, personnels éducatifs et encadrement.

21 heures, sur trois journées en présentiel.

En résumé

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Prochaine session ouverte à l’inscription

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