Gestion de la personne incontinente et immobilisée

Préserver dignité et confort dans la dépendance

Le change est l’un des actes les plus répétés de la journée, et l’un des moins discutés. Les habitudes s’installent : une protection unique pour tout le monde, un rythme calé sur l’organisation du service plutôt que sur le résident, des rougeurs qu’on attribue à un escarre alors qu’il s’agit d’une dermite associée à l’incontinence. Cette journée repart du besoin réel de la personne, avec les protections et les situations de votre établissement.

Objectifs de la formation

Comprendre les mécanismes de l’incontinence et de l’immobilité

  • Distinguer les différents types d’incontinence urinaire et fécale, identifier leurs causes et différencier une incontinence installée d’une difficulté d’accès aux toilettes

Choisir et utiliser les protections d’incontinence de manière rationnelle

  • Évaluer les besoins de chaque personne, sélectionner la protection la plus adaptée et justifier ce choix au regard de critères cliniques et économiques

Prévenir et gérer les complications liées à l’incontinence et à l’immobilité

  • Repérer les signes d’alerte cutanés, différencier une dermite associée à l’incontinence d’une lésion de pression débutante, et mettre en œuvre les soins de prévention adaptés

Réaliser le soin en préservant la personne et le soignant

  • Appliquer les techniques de change et de mobilisation sécurisées chez une personne immobilisée, dans le respect des règles d’hygiène et de sa propre santé physique

Préserver la dignité et la relation

  • Adapter sa communication et sa posture face à un soin qui touche à l’intime, et gérer une situation de refus

Tracer et transmettre

  • Consigner les observations utiles dans le dossier de soins et alerter l’infirmier lorsque la situation l’exige

Prérequis

Aucun

Public concerné

Personnels soignants et d’encadrement : aides-soignants, agents de service hospitalier, infirmiers, agents accompagnant la personne âgée ou en situation de handicap.

Programme

Matinée

  • Rappel des enjeux liés à l’incontinence : impact sur la qualité de vie, risques associés, macération, lésions cutanées
  • Importance d’une prise en charge adaptée et respectueuse de la dignité de la personne
  • Rappel anatomique des voies urinaires et digestives inférieures
  • Physiologie de la continence et de l’incontinence
  • Les différents types d’incontinence : urgenturie, incontinence d’effort, mixte, par regorgement, incontinence fécale
  • Incontinence réelle et incontinence fonctionnelle : dépendance, troubles cognitifs, accès aux toilettes
  • Évaluation des besoins : autonomie, mobilité, volume, rythme mictionnel, fréquence nocturne
  • Les protections pour personnes incontinentes : anatomiques, changes complets, sous-vêtements absorbants, alèses
  • Critères de choix : taille, capacité d’absorption, maintien
  • Le rythme des changes : besoin du résident, contraintes du service, arbitrage

Après-midi

  • Soins d’hygiène intime : gestes, produits, erreurs fréquentes
  • Prévention cutanée : dermite associée à l’incontinence, différenciation avec une lésion de pression débutante, conduite à tenir
  • La dimension intime du soin : pudeur, consentement, verbalisation, gestion du refus
  • Traçabilité des observations et transmission à l’équipe
  • Analyse de situations apportées par les participants
  • Bilan de la journée

Les techniques de mobilisation

  • Les différents types de transferts : lit vers fauteuil, fauteuil vers brancard
  • Les aides techniques : harnais, planches de transfert, draps de glisse
  • Les précautions à prendre en fonction de l’état de la personne : fragilité, douleurs, troubles cognitifs
  • Préservation du dos du soignant

Mise en pratique

  • Ateliers de mobilisation sur mannequins ou volontaires
  • Ateliers sur les protections et le matériel de l’établissement
  • Échanges sur les difficultés rencontrées et les bonnes pratiques

Tout au long de la formation

  • Un focus sur l’importance d’une évaluation régulière des besoins de la personne
  • Présentation des outils de repérage du risque cutané, échelles de Braden et de Norton, et du moment où alerter
  • Bonnes pratiques pour limiter le gaspillage : choix de la taille adaptée, conditions de stockage, rotation des références
  • Approche des aspects économiques et environnementaux

Méthodes pédagogiques

  • Formation en présentiel et synchrone
  • Méthode affirmative : apports théoriques courts et démonstrations
  • Méthode interrogative : échanges sur les pratiques en vigueur dans le service
  • Méthode active : ateliers pratiques sur le matériel de l’établissement, analyse de situations vécues, mises en situation

Moyens et supports :

  • Support de cours : diaporama
  • Protections et matériel de l’établissement
  • Aides techniques de mobilisation
  • Photos de lésions cutanées pour l’exercice de différenciation
  • Textes de loi, recommandations, référentiels
  • Retours d’expériences
  • Mises en situation

Accessibilité

Sodapi Plus s’engage à rendre ses formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande d’aménagement ou adaptation, contactez notre référent handicap à l’adresse contact@sodapiplus.fr

Modalités d’évaluation

  • Positionnement initial : tour de table et questionnaire de représentations (matin)
  • Quiz formatif en cours de journée
  • Quiz sommatif en clôture de session
  • Attestation de formation SODAPI Plus
  • Questionnaire de satisfaction à chaud

Tarifs et conditions

Tarification sur devis, envoyé sous 48 h après recueil de besoin.

Nos formations sont organisées principalement en intra-établissement, dans vos locaux, et peuvent également être proposées en inter-établissements. La date de réalisation est fixée avec vous en fonction de vos besoins et disponibilités. La planification est généralement établie dans un délai de 2 semaines après validation du devis, pour une tenue à la date convenue ensemble.

SODAPI Plus a adopté une démarche 100 % dématérialisée. Les participants devront disposer d’une adresse mail valide et d’un téléphone portable ou d’un ordinateur connecté à internet le jour de la formation, afin de signer l’émargement, répondre aux questionnaires d’évaluation et accéder aux documents pédagogiques ainsi qu’à leur attestation de formation.

Pourquoi suivre cette formation ?

Cette formation permet d’adapter les pratiques d’accompagnement des personnes incontinentes et immobilisées pour préserver leur dignité et leur confort. Elle harmonise les gestes au sein de l’équipe, réduit les complications cutanées évitables et permet souvent d’ajuster la consommation de protections. Elle contribue à améliorer la qualité de l’accompagnement et le bien-être des résidents et des patients au sein des établissements sanitaires et médico-sociaux.

Que travaille-t-on sur cette journée ?

La matinée porte sur l’incontinence et le choix des protections, l’après-midi sur les techniques de mobilisation et de transfert sécurisées, lit-fauteuil et fauteuil-brancard notamment.

Les soins d’hygiène, la prévention cutanée et la dimension intime du soin sont également travaillés l’après-midi. Sans ça, un lecteur pourrait croire que l’après-midi ne traite que du transfert.

La formation reprend les types d’incontinence, les risques associés comme la macération et les escarres, puis les critères de choix et d’utilisation des protections.

Oui, c’est un fil conducteur de la journée : la prise en charge de l’incontinence engage directement la dignité de la personne.

Oui, la formation fait se questionner sur l’impact environnemental des soins, en parallèle des besoins réels du patient.

Aux personnels soignants et d’encadrement : aides-soignants, agents de service hospitalier, infirmiers, agents accompagnant la personne âgée ou en situation de handicap. Aucun prérequis n’est demandé.

Oui, en intra, sur une journée de 7 heures. C’est un point important ici : les ateliers se font sur vos propres protections et vos aides techniques. Les participants travaillent donc sur le matériel qu’ils utilisent réellement, et non sur des produits de démonstration.

En résumé

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Prochaine session ouverte à l’inscription

Nouvelle session bientôt planifiée.

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