Actualisation des compétences des aides soignantes et Auxiliaires de Puériculture

Se mettre à jour du référentiel 2021, dans le cadre de l'arrêté du 26 février 2025

La réingénierie du diplôme d’État de 2021 a élargi le champ d’intervention de l’aide-soignant : évaluation de l’état clinique, nouveaux actes autorisés en collaboration avec l’infirmier, place renforcée dans l’équipe pluriprofessionnelle.

Les professionnels diplômés avant cette réforme n’ont pas suivi ce programme. Trois journées en modules, avec une large part d’ateliers cliniques, pour exercer selon le référentiel en vigueur.

Objectifs de la formation

Identifier les évolutions du référentiel de compétences

  • Analyser les différences entre l’ancien et le nouveau référentiel d’activités, et mesurer l’impact du référentiel 2021 sur la pratique quotidienne

Rechercher et analyser les informations sur l’état général de la personne

  • Mesurer les paramètres vitaux avec les dispositifs adaptés, analyser les écarts au regard de l’état habituel de la personne et tracer les données recueillies dans la limite de son champ de compétences

Mettre en œuvre les nouveaux soins autorisés en situation aiguë

  • Réaliser les actes autorisés par le référentiel 2021 en collaboration avec l’infirmier, dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité, évaluer le résultat du soin et réajuster son intervention

Identifier et analyser les situations à risque

  • Repérer les facteurs de vulnérabilité, déterminer les actions de prévention adaptées et signaler une situation de maltraitance selon les procédures de l’établissement

Situer sa responsabilité professionnelle

  • Délimiter son champ d’intervention, appliquer les principes de gestion des risques et alerter l’infirmier dans les situations qui excèdent ses compétences

Collaborer au sein de l’équipe pluriprofessionnelle

    • Transmettre les observations utiles, analyser des cas complexes et gérer les dilemmes éthiques dans le respect des droits et de la dignité des patients

Prérequis

  • Être titulaire du diplôme d’État d’aide-soignant délivré avant l’entrée en vigueur, en septembre 2021, de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant.

Public concerné

Aides-soignantes et auxiliaires de puériculture titulaires du DEAS ou DEAP avant septembre 2021

Programme

Module A : rechercher et analyser les informations permettant d’identifier l’état général de la personne

  • Cadre juridique de l’exercice : arrêtés du 10 juin 2021 et du 26 février 2025
  • Analyse comparative entre l’ancien et le nouveau référentiel d’activités et de compétences
  • Principaux changements et impact sur la pratique quotidienne
  • Rappels d’anatomie et de physiologie en lien avec les paramètres du référentiel 2021
  • Techniques de mesure et utilisation du matériel : fonction respiratoire et saturation en oxygène, diurèse et bandelette urinaire, glycémie capillaire, IMC, fonction cardiovasculaire
  • Identification des écarts au regard de l’état habituel de la personne
  • Traçabilité des données et place de l’observation dans la collaboration avec l’infirmier

Module B : mettre en œuvre les nouveaux soins autorisés en situation aiguë

  • Ateliers pratiques sur les nouveaux actes de soins du référentiel 2021
  • Glycémie capillaire
  • Pose et changement de masque pour aide à la respiration en situation stable chronique, saturation en oxygène, changement de lunettes à oxygène
  • Réalisation d’aspiration endotrachéale
  • Soin de stomie cicatrisée, changement de poche et de support
  • Lavage oculaire et instillation de collyre
  • Conditions d’utilisation et règles d’entretien du matériel d’oxygénothérapie et d’aspiration
  • Évaluation du résultat du soin et réajustement
  • Travail en équipe pluriprofessionnelle et transmission à l’infirmier

Module C, identifier et analyser les situations à risque

  • Repérage et analyse des situations à risque lors de l’accompagnement
  • Identification des facteurs de vulnérabilité et actions de prévention
  • Gestion des risques et cadre juridique de la pratique aide-soignante
  • Analyse de cas complexes et dilemmes éthiques
  • Repérage et signalement des situations de maltraitance
  • Le tutorat et l’accompagnement des personnes en formation
  • La démarche clinique

Clôture

  • Évaluation des compétences : mise en situation professionnelle suivie d’une rétroaction constructive
  • Bilan individuel et collectif de la formation

Méthodes pédagogiques

  • Formation en présentiel et synchrone
  • Méthode affirmative : apports théoriques et démonstratifs
  • Méthode interrogative : échanges et débats
  • Méthode active et découverte par études de cas et jeux de rôles

Moyens et supports :

  • Support de cours : diaporama
  • Vidéos
  • Textes de loi, recommandations, référentiels
  • Utilisation de mannequins de soins, simulateurs et matériels professionnels
  • Mises en situation concrètes, jeux de rôles, retours d’expérience

Accessibilité

Sodapi Plus s’engage à rendre ses formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande d’aménagement ou adaptation, contactez notre référent handicap à l’adresse contact@sodapiplus.fr

Modalités d’évaluation

  • Positionnement initial : tour de table et questionnaire de représentations (matin)
  • Quiz formatif en cours de journée
  • Quiz sommatif en clôture de session
  • Attestation de formation SODAPI Plus
  • Questionnaire de satisfaction à chaud

Tarifs et conditions

Tarification sur devis, envoyé sous 48 h après recueil de besoin.

Nos formations sont organisées principalement en intra-établissement, dans vos locaux, et peuvent également être proposées en inter-établissements. La date de réalisation est fixée avec vous en fonction de vos besoins et disponibilités. La planification est généralement établie dans un délai de 2 semaines après validation du devis, pour une tenue à la date convenue ensemble.

SODAPI Plus a adopté une démarche 100 % dématérialisée. Les participants devront disposer d’une adresse mail valide et d’un téléphone portable ou d’un ordinateur connecté à internet le jour de la formation, afin de signer l’émargement, répondre aux questionnaires d’évaluation et accéder aux documents pédagogiques ainsi qu’à leur attestation de formation.

Pourquoi suivre cette formation ?

Cette formation permet aux aides-soignants diplômés avant 2021 d’exercer pleinement selon le référentiel en vigueur, en maîtrisant les actes désormais autorisés en collaboration avec l’infirmier.

Elle harmonise les pratiques au sein des équipes, quelle que soit la date d’obtention du diplôme, et sécurise l’exercice professionnel en clarifiant les limites du champ de compétences. Elle contribue à la qualité et à la sécurité des soins au sein des établissements sanitaires et médico-sociaux.

Qui est concerné par cette actualisation ?

Les aides-soignantes et auxiliaires de puériculture titulaires du DEAS ou du DEAP obtenu avant septembre 2021, c’est-à-dire avant le nouveau référentiel.

L’arrêté du 10 juin 2021 a modifié le référentiel de compétences, et le décret 2021-980 a élargi les actes délégués par les infirmiers. L’arrêté du 26 février 2025 est venu ensuite organiser l’actualisation des professionnels diplômés avant la réforme. La formation couvre l’ensemble.

Les actes du nouveau référentiel sont mis en pratique, notamment les soins de la fonction respiratoire : pose et entretien des masques respiratoires, changement de dispositifs.

Non. L’arrêté du 26 février 2025 ouvre une possibilité d’actualisation, il ne crée pas d’obligation. L’attestation d’acquisition des compétences peut être présentée à l’employeur, mais celui-ci ne peut pas l’exiger.

Oui, les gestes du nouveau référentiel sont réalisés en atelier, pas seulement présentés.

21 heures sur trois jours, en présentiel.

En résumé

Besoin d’informations complémentaires ?

Prochaine session ouverte à l’inscription

Nouvelle session bientôt planifiée.

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