Intimité et sexualité des personnes âgées en Institution

Respecter la vie affective jusqu'au bout de la vie

Une formation interactive et essentielle pour mieux comprendre et respecter l'intimité et la sexualité des personnes âgées en institution. Elle favorise les échanges et l'évolution des pratiques professionnelles pour garantir les droits et

Objectifs de la formation

Objectifs généraux

  • Réfléchir au respect de la vie privée, versus devoir de protection dans un contexte collectif
  • Réfléchir et intégrer la prise en compte de la vie affective et de la sexualité de la personne âgée dans le projet institutionnel
  • Savoir adapter son comportement à titre personnel et savoir l'intégrer dans un projet collectif

Objectifs spécifiques

  • Comprendre et accepter le droit de la vie privée de la personne âgée sur le registre de sa vie affective voire de sa vie sexuelle
  • Comprendre les conséquences du manquement aux droits des personnes
  • Etudier les différents aspects de la sexualité liés au vieillissement pour mieux l'appréhender au quotidien dans l'institution
  • Questionner la capacité de consentement

Prérequis

  • Aucun prérequis n’est exigé pour cette formation.

Public concerné

Tout professionnel intervenant auprès de personnes âgées en EHPAD ou institution, quelle que soit sa profession ou fonction

  • Personnels d'accueil, d'entretien, soignants, administratifs, d'encadrement, direction de l'établissement..

Programme

Approche du concept de vieillesse, de droit, d'éthique

  • Le vieillissement, les conséquences psychologiques, l'impact sur la personne, la société
  • Culture et vie affective
  • Droits des personnes en Institution, éthique dans les rapports soignants -résident
  • Les bonnes pratiques en EHPAD ou institution
  • Notions de respect de la vie privée et du consentement : que signifie "respect de la vie privée"
  • Notions de maltraitance :la maltraitance par omission, par ignorance ou non- respect des droits du résident
  • Danger de la « chosification » du résident
  • Cheminement qui conduit à cette dérive
  • Le consentement : définitions et comment l'obtenir

Les concepts autour de la vie affective et l'intimité

  • Rappel des concepts de sexualité, intimité et affect avec mise en perspective avec la personne âgée et la vie en institution
  • Vieillissement et sexualité, chez la femme et chez l'homme
  • Prise en charge de la personne âgée en demande de sexualité, et de la personne qui ne le souhaite pas :
  • Conduite à tenir et posture du professionnel
  • Distance professionnelle : les valeurs du soignant ne doivent pas transparaître
  • Le projet de vie du résident : comment le formaliser et recueillir les souhaits

Projet de vie et projet d'établissement

  • Lien entre le projet d'établissement et le projet de vie
  • Comment l'agent s'inscrit dans ces projets et se les approprie
  • Importance de ne pas faire de ces projets des contraintes mais de les considérer comme outils de l'amélioration de la qualité de vie du résident
  • Assurer la sécurité du résident en accord avec le projet de vie et le projet institutionnel

Approche de la personne atteinte de dégénérescence neurologique

  • Les dégénérescences neurologiques et leur impact sur la sexualité ou l'intimité
  • Elles peuvent conduire à une hyper sexualité comme à une apathie totale
  • Comment agir avec ces personnes
  • Conduite à tenir auprès des familles
  • Information et juste distance
  • Discours sans jugement

Vie en collectivité et besoins sexuels ou de vie affective

  • Synthèse des notions apportées
  • Amour, intimité, droit…Vie en collectivité : les limites
  • La vie en collectivité ne favorise pas le respect de l'intimité
  • Axes d'amélioration des agents

Amélioration des pratiques et transférabilité des acquis

  • Les participants élaboreront un support synthétisant les apports de la formation dans un objectif de diffusion des acquis auprès des équipes

Méthodes pédagogiques

  • Formation en présentiel et synchrone
  • Méthode affirmative : apports théoriques et démonstratifs
  • Méthode interrogative : échanges et débats
  • Méthode active et découverte par études de cas et jeux de rôles

Moyens et supports :

  • Support de cours : diaporama
  • Vidéos
  • Retours d'expériences
  • Textes de loi, recommandations, référentiel
  • Jeux de rôle et mises en situation

Accessibilité

Sodapi Plus s’engage à rendre ses formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande d’aménagement ou adaptation, contactez notre référent handicap à l’adresse contact@sodapiplus.fr

Modalités d’évaluation

  • Positionnement initial : tour de table et questionnaire de représentations (matin)
  • Quiz formatif en cours de journée
  • Quiz sommatif en clôture de session
  • Attestation de formation SODAPI Plus
  • Questionnaire de satisfaction à chaud
  • Pré test et post test
  • Quizz et questions de connaissances
  • Questionnaire de satisfaction

Tarifs et conditions

Tarification sur devis, envoyé sous 48 h après recueil de besoin.

Nos formations sont organisées principalement en intra-établissement, dans vos locaux, et peuvent également être proposées en inter-établissements. La date de réalisation est fixée avec vous en fonction de vos besoins et disponibilités. La planification est généralement établie dans un délai de 2 semaines après validation du devis, pour une tenue à la date convenue ensemble.

SODAPI Plus a adopté une démarche 100 % dématérialisée. Les participants devront disposer d’une adresse mail valide et d’un téléphone portable ou d’un ordinateur connecté à internet le jour de la formation, afin de signer l’émargement, répondre aux questionnaires d’évaluation et accéder aux documents pédagogiques ainsi qu’à leur attestation de formation.

Pourquoi suivre cette formation ?

Cette formation permet d'aborder les questions d’intimité et de sexualité des personnes âgées dans le respect de l’éthique et du cadre institutionnel. Elle contribue à améliorer la qualité de l'accompagnement et le bien-être des résidents et des patients au sein des établissements sanitaires et médico-sociaux.

Un résident d'EHPAD a-t-il droit à une vie affective et sexuelle ?

Oui, et c'est tout l'objet de la formation : articuler le respect de la vie privée avec le devoir de protection dans un contexte collectif. Le droit et l'éthique sont posés dès la première séquence.

La notion de consentement est traitée explicitement, notamment dans les situations où les troubles cognitifs rendent son évaluation délicate. C'est souvent là que les équipes se sentent démunies.

À tout professionnel intervenant auprès de personnes âgées en EHPAD ou en institution, quelle que soit sa fonction, y compris les personnels d'accueil.

C'est l'un des objectifs de la formation : intégrer la prise en compte de la vie affective et de la sexualité dans le projet institutionnel, plutôt que de laisser chacun réagir au cas par cas.

Non, elle est conçue pour favoriser les échanges et faire évoluer les pratiques, à partir de situations réellement rencontrées par les équipes.

En présentiel dans votre établissement. Le format exact est précisé lors du recueil de besoin.

En résumé

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Prochaine session ouverte à l’inscription

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